Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

Самый первый пост

Доброго времени суток, друзья!

Меня зовут Анастасия Галатенко. Я - художник, поэтому в ЖЖ выкладываю свои картины, репортажи с выставок, иллюстрации, иногда делюсь кое-какими соображениями или впечатлениями.

Я люблю живопись маслом, предпочитаю современную тематику. Картины участвуют в выставках в России и за рубежом.


Collapse )
В графике я делаю иллюстрации:


Collapse )

Еще я пишу. Роман "Граффити", написанный в соавторстве с Джоном Мавериком, вышел в издательстве "Букмастер". Роман "Адам в аду" прошел семинар "Партенит-2014" под руководством Г.Л.Олди, получил высокую оценку мастеров и теперь доступен на СИ:

"Адам в аду"



Золотой век бессмертия остался в прошлом. Осуществленная мечта обернулась самым большим разочарованием человечества. Бессмертие, консервирующее личность, оказалось клеткой для человеческой души. На него наложен строжайший запрет.

Клетка превратилась в лейбл, в произведение искусства, в ценник. А также в предмет пристального интереса ученых. Они ищут выход.

Как и те, кому пришлось воскреснуть обреченными на бессмертие в механическом теле торговой марки Adam.

"Сумма биотехнологии" Александра Панчина

Замечательная научно-популярная книга биолога Александра Панчина посвящена в основном ГМО и мифам, с ними связанным. Однако, чтобы разоблачить те или иные мифы, автор рассказывает о том, как устроена живая клетка, ДНК, как происходит трансляция, транскрипция, как работают многочисленные ферменты, разрезающие ДНК на части или склеивающие куски вместе, так что эту книгу можно практически назвать учебником по молекулярной биологии :)


Collapse )

Новости нейрокристаллизации

Когда я писала "Нейрокристаллы" ("Адам в Аду"), то постоянно чувствовала, что наука наступает на пятки :)))

Я изучила довольно много литературы, но вот про исследования Константина Анохина не знала, хотя на момент написания романа они уже проводились и дали результаты.

На Фестивале Науки слушала лекцию Анохина о (не)возможности переноса человеческого сознания на другой носитель. Было интересно. Вы знаете, что российские ученые делают с мозгом мыши? Чтобы посмотреть, как работают различные процессы в мозге, как формируется мышиный коннектом (совокупность нейронных связей), ученые придумали подкрашивать определенные участки мозга. Скажем, если хотят отследить какой-то белок, то в ген, кодирующий этот белок, вставляют флюоресцентную метку, и теперь все клетки, где этот белок вырабатывается, будут светиться.

Но! Мозг непрозрачный, поэтому можно видеть только те процессы, которые происходят снаружи. Чтобы заглянуть внутрь, нужно сделать мозг прозрачным. И российским ученым это удалось. Удалось получить светящийся прозрачный мозг!
Первый шаг к нейрокристаллизации! :)

ПС. Разумеется, Анохин говорил не только о нейрокристаллах прозрачных мозгах. Он много говорил о коннектоме, посоветовал книгу Себастьяна Сеунга "Коннектом" (поставила в очередь на чтение). Конечно, он говорил о множестве помех, которые не позволяют и скорее всего не позволят нам создать что-то подобное человеческому мозгу вне нашего привычного биологического носителя. В частности это - химия мозга. Поэтому мои нейрокристаллы еще какое-то время побудут фантастикой :)

Митинг в защиту науки и образования в Москве

Ходила сегодня.
Оригинал взят у prokhozhyj в Московские хроники – 4




Collapse )


      Сегодняшний митинг в защиту науки и образования на Суворовской площади в Москве. 3,5 тысячи человек. Резолюция митинга есть тут.

Фонд "Династия" включили в реестр иностранных агентов

Оригинал взят у macroevolution в Фонд "Династия" включили в реестр иностранных агентов
Фонд "Династия" объявили иностранным агентом.
Информация об этом появилась на сайте министерства юстиции.
Фонд, который сделал для науки и просвещения в России больше, чем кто бы то ни было.
Благодаря которому многие ученые, которые иначе давно бы уехали, еще оставались здесь.
Благодаря которому стали издавать хорошие книги, начал возрождаться интерес к науке.

Только не надо говорить, что внесение в реестр - это формальность, не смертный приговор, и надо продолжать работать. Ну да, ну да, всего лишь запретили ходить по тротуарам и появляться в людных местах. Спросите любого человека на улице, с чем ассоциируются слова "иностранный агент". В нашей культуре круг ассоциаций однозначный: "шпион", "предатель", "враг".


Нам всем очень ясно дали понять, где наше место. И нужны ли мы этому государству.

Почему-то я надеялся, что этого сейчас еще не произойдет. Что процесс будет идти чуть помедленнее, и, может быть, даже притормозится. Что за глупое свойство - надеяться, несмотря ни на что.

8 июня совет фонда будет рассматривать вопрос о закрытии.
Я даже допускаю, что не закроются пока - из-за чувства ответственности перед людьми.
Но это уже не столь важно. Перспективы ясно очерчены.

Ну и напоследок - только что появилось сообщение:
Лекции Майкла Линча на биологическом факультете 29-30 мая
При поддержке Фонда "Династия" во время Дня Биолога биофак посетит и прочитает две лекции Майкл Линч (Michael Lynch, Dep. of Biology, Indiana University, USA).
29 мая, 17:30 Drift, mutation, and the origin of subcellular features
30 мая, 13:30 Evolutionary cell biology of ciliates
Лекции пройдут в ауд. 557.

Чтобы учиться, не нужно обладать ни разумом, ни сознанием

Оригинал взят у macroevolution в Чтобы учиться, не нужно обладать ни разумом, ни сознанием
В рамках курса "Введение в эволюционную антропологию" нужно быстренько объяснить студентам базовые принципы работы нервной системы. Весьма полезной для этого оказалась вот такая вымышленная схема нейронного контура, способного обучаться выбору одного из двух действий в ответ на стимул (световой сигнал) в зависимости от результата. Сначала, конечно, нужно объяснить, что такое нейрон, потенциал покоя, потенциал действия, синапс, нейротрансмиттеры, ионотропные и метаботропные рецепторы. Потом - схему формирования кратковременной и долговременной памяти в простейшей системе из трех нейронов у аплизии (см. тут). Ну а потом уже можно показать вот такую схему:

neuron_network

И на ней объяснить несколько общих принципов. ГАМКэргические нейроны посылают тормозящие сигналы (линии с точкой), глутаматэргические - возбуждающие (стрелочки). Слева здесь блок случайного выбора одного из двух действий в ответ на световой сигнал. Фоторецептор посылает импульс двум нейронам, но тот из них, кто случайно возбудится чуть раньше, затормозит своего конкурента. Поэтому будет сделан случайный, но при этом однозначный, уверенный выбор одного из двух действий.
Здесь демонстрируется принцип взаимного торможения - универсальный элемент "демократических" систем принятия решений, спасающий от ловушки "Буриданова осла". Суть его в том, что нужно не только проталкивать собственную точку зрения, но и активно затыкать оппонентов. Применяется не только в парламентах, но даже пчелиным роем при выборе места для поселения.
Справа - блок различения добра и зла, тоже использующий взаимное торможение. Если этот блок, взвесив положительные и отрицательные сигналы, в итоге "видит, что это хорошо", то возбуждается зелененький  дофаминэргический нейрон. Его окончания выбрасывают дофамин (модулирующий сигнал) на аксонные окончания первого блока. И там, где сейчас пробегали потенциалы действия, формируется память (усиливается синаптическая проводимость). И теперь в ответ на следующий световой сигнал будет уже выбираться не случайное действие, а то самое, которое было выбрано в прошлый раз. Вот у нас и произошло обучение на положительном опыте.

Схемка позволяет понять, например, каким образом ухитряется чему-то учиться и что-то запоминать червячок C. elegans с нервной системой из 304 нейронов.

Ну а затем, рассказывая про мозги и нейропсихологию, удобно время от времени возвращаться к этой схемке и пояснять на ней разные тонкие материи. Например:
1) Что нейромодулятор, передающий информацию о том, что "всё получилось хорошо", и стимулирующий запоминание, можно подавать не точечно в синапсы, а разливать широко в межклеточном пространстве в данном отделе мозга - и всё равно система сработает,
2) Что у животных со сложной НС такие выбросы соответствуют чувству удовольствия,
3) Что такое система внутреннего подкрепления, как она соотносится с обычным подкреплением, и почему, если вдруг появляется возможность возбудить зеленый нейрон напрямую, то "трудные окольные пути" вроде добывания пищи или поиска и охмурения сексуальных партнеров становятся "избыточными" - и тогда крыса жмет на рычаг, пока не умрет с голоду, а наркоман колется героином, и даже перспектива скорой смерти его не останавливает.
4) Почему так легко формируются (и у людей, и у других животных) бессмысленные ритуалы и компульсивное поведение: ведь такая простая система не понимает причин и следствий и запоминает "удачный" выбор действия, даже если он совпал с положительным подкреплением чисто случайно.

Ну и всякие другие интересные мысли появляются, когда начинаешь фантазировать, как те или иные простые самообучающиеся контуры в принципе могут быть собраны из нейронов.

Эрик Кандель, "В поисках памяти"

Удивительная книга Нобелевского лауреата 2000-го года по физиологии и медицине за исследования в области работы мозга и памяти.



Несмотря на то, что книга посвящена биологии памяти и в немалой степени - клеточным и молекулярным процессам, происходящим в мозгу, трудно назвать эту книгу научно-популярной. Это не только подробный и обстоятельный экскурс в историю развития биологии и психоанализа, но и захватывающий рассказ о судьбе ученого. История науки и история личности здесь не просто органично переплетены - они неотделимы друг от друга.


Collapse )

Учебник биологии + креационизм = ?

Заранее прошу прощения у всех, кого нечаянно могу задеть этим постом.

Сначала предыстория.

Сижу на даче, читаю "Эволюцию человека" Маркова, делюсь с братом особенно интересными фактами. И вдруг на фразу о том, что в книге приведены эволюционные механизмы формирования таких душевных качеств человека /верующие друзья часто на мои доводы говорили - ну мы все понимаем, но ДУШУ-то как эволюция создала? А вот так и создала, но это оффтоп/ как любовь, привязанность, альтруизм, ксенофобия, зависть и т.д., он мне и говорит, мол, забавно, а нам тут дали почитать книжку, где все с точностью наоборот, все создал Бог, и это научно объясняется.
Ну я заинтересовалась. Я периодически аккуратно интересуюсь у верующих друзей тем, как их вера объясняет те или иные научные факты и гипотезы, но до конца никто и ничего мне не объяснил. А тут - научный креационизм!



Collapse )


Но бог с ней, с книгой. Ну написал человек книжку, сейчас много пишут, и фантастика - популярный жанр, в том числе и псевдонаучная.
Но на сайте господина Вертьянова я нашла написанный с его участием учебник по общей биологии для старших классов. Просмотрела его. Глава 10 полностью совпадает с текстом книги и пытается дискредитировать эволюционную теорию.
Цитата из
§40 (глава 9, "Изменения в популяциях"):

"Согласно Писанию, организмы, как и сама планета, созданы Творцом. Однако их природа изменчива. Чтобы понять, какие основные группы сотворены, а какие могли появиться впоследствии, необходимо исследовать степень изменчивости организмов."


Collapse )


ИМХО, общеобразовательные курсы, затрагивающие религию - НЕ религиозные, а такие как история религий, к примеру - вполне имеют право на существование и интересны. И знать о том, что такая точка зрения - нас создали - ЕСТЬ - дети, несомненно, должны. Они должны располагать максимумом знаний и всем ассортиментом "картин мира", чтобы выбрать или создать на их основе свою. Для этого и нужна школа.
Но это - не биология! 

Борис Георгиев, "Третий берег Стикса". Отзыв :)

Борис Георгиев, "Третий берег Стикса" (трилогия). 

"Охота на Улисса", "Квант пустоты", "Девятый круг"

Прекрасный образец умной, талантливо написанной фантастики, казалось бы, сочетающей несочетаемое - серьезную проблематику, глубокий научный и интеллектуальный пласт /ну, насколько я смогла копнуть :)/, легкий и динамичный стиль повествования, обилие приключений и прекрасный юмор. На мой взгляд, сочетание, весьма близкое к идеальному.


Collapse )



ППС. Вся трилогия доступна пока только в электронном виде на сайте издательства "Снежный Ком", т.е. здесь